Deutschland: Bundeskanzler Merz eröffnet Auftaktveranstaltung zum Girls‘ Day 2026
Am 22. April 2026 empfing Bundeskanzler Friedrich Merz im Bundeskanzleramt zwanzig Schülerinnen aus drei Berliner Schulen zur Auftaktveranstaltung des bundesweiten Girls‘ Day, der am 23. April stattfinden soll. In seiner Begrüßungsrede betonte er die Notwendigkeit, mehr junge Frauen für MINT‑Berufe zu gewinnen und gleichzeitig mehr junge Männer für soziale Berufe zu interessieren.
Technikparcours und praktische Einblicke
Die Schülerinnen durchliefen einen interaktiven Technikparcours, den fünf Mitgliedsorganisationen der Initiative D21 – Fsas Technologies, die Bundesdruckerei, HiSolutions, IBM und Pfeifer & Langen – bereitstellten. Dort konnten sie ein autonom gesteuertes Fahrzeug testen, verschiedene KI‑Anwendungen kennenlernen und erfahren, wie Cyberangriffe entstehen und abgewehrt werden können.
Appell für mehr Frauen in MINT
Der Kanzler erklärte, dass die Wirtschaft in Deutschland zunehmend auf Fachkräfte aus Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik angewiesen sei. Er wies darauf hin, dass im Schuljahr 2024/2025 nur 14,1 Prozent aller Auszubildenden in MINT‑Berufen weiblich waren und forderte daher ein stärkeres Engagement, um dieses Potenzial zu nutzen.
Rollenbilder überwinden
Merz sprach sich gegen ein zu enges Rollenverständnis aus und forderte, dass nicht nur Frauen, sondern auch Männer in Berufe einsteigen, die traditionell als Frauenberufe gelten. Er verwies dabei auf den parallel bestehenden Boys‘ Day, der seit 2011 Schülern die Möglichkeit bietet, soziale, erzieherische oder pflegerische Berufe zu entdecken.
Interaktive Elemente und Gewinnspiel
Während der Veranstaltung wurde eine Schätzfrage gestellt: Wie viel Prozent aller Auszubildenden in MINT‑Berufen waren im Schuljahr 2024/2025 weiblich? Die korrekte Antwort lautete 14,1 Prozent. Die Schülerin Rama Abo Alnar gewann einen Gutschein für den Verstehbahnhof in Fürstenberg an der Havel.
Ausblick auf den Girls‘ Day 2026
Der Girls‘ Day 2026 ist eines der größten Berufsorientierungsprojekte für Schülerinnen weltweit. Ziel ist es, mehr junge Frauen für technisch‑naturwissenschaftliche Berufe zu begeistern und damit langfristig das Fachkräftepotenzial in Deutschland zu stärken.
Dieser Bericht basiert auf Informationen von Bundesregierung, lizenziert unter Amtliches Werk gem. § 5 UrhG (Deutschland).
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