Hintergrund und Zielsetzung
In Ghana haben Forscher die Determinanten untersucht, die die Annahme klimaintelligenter Agrarmethoden (CSA) bei Kleinbauern im semiariden Oberwesten beeinflussen. Dazu wurden 400 Landwirt aus elf Gemeinden befragt, um Erkenntnisse für Produktivitätssteigerung und Emissionsreduktion zu gewinnen.
Methodik
Die Stichprobe wurde mittels geschichteter Zufallsverfahren gewonnen. Anschließend wurde ein logistisches Regressionsmodell eingesetzt, um den Zusammenhang zwischen verschiedenen Einflussgrößen und der CSA‑Adoption zu prüfen.
Erkenntnisse zu Wissen und Motivation
Das Wissen um die Vorteile von CSA erwies sich als starker Treiber: Die Erwartung höherer Erträge zeigte ein Odds Ratio von 10.356 (p < 0.001), während die Aussicht auf geringere Betriebskosten ein Odds Ratio von 4.855 (p < 0.05) erzielte.
Rolle von Unterstützungsangeboten
Der Zugang zu landwirtschaftlichen Beratungsdiensten war mit einem Odds Ratio von 10.358 (p < 0.001) und die Teilnahme an CSA‑Schulungen mit einem Odds Ratio von 4.374 (p < 0.05) signifikant mit einer höheren Annahme verbunden.
Demografische Determinanten
Junge Landwirt im Alter von 26‑45 Jahren waren mit einem Odds Ratio von 0.050 (p < 0.05) weniger geneigt, CSA‑Methoden zu übernehmen, während Landwirt mit formaler Schulbildung ein Odds Ratio von 9.262 (p < 0.001) aufwiesen, nachdem die Unterstützungsvariablen berücksichtigt wurden.
Schlussfolgerungen und Handlungsempfehlungen
Die Ergebnisse verdeutlichen, dass verbesserte Erträge, Resilienz, geringere Inputkosten, Unterstützung durch Beratungsagenten, finanzielle Hilfen, Schulungen und gezielte Politik die Annahme von CSA fördern. Die Autoren fordern Entscheidungsträger und Nichtregierungsorganisationen auf, finanzielle Unterstützungsprogramme, Beratungsdienste und Ausbildungsmöglichkeiten auszubauen sowie Aufklärungs- und Bildungskampagnen zu stärken, um die Nutzung klimaintelligenter Praktiken zu maximieren.Dieser Bericht basiert auf Informationen von PLOS ONE, lizenziert unter Creative Commons BY 4.0 (Open Access). Wissenschaftliche Inhalte, offen zugänglich.
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