International: Korrektur des Bildmaterials in Studie zu Haarzell‑Aktin‑Zytoskelett
Ein am 27. Juli 2026 veröffentlichter Hinweis von eLife korrigiert ein Bild in einer im November 2023 erschienenen Forschungsarbeit, die die Regulation des Haarzell‑Aktin‑Zytoskeletts durch die Transkriptionsfaktoren SRF und MRTFB untersuchte.
Hintergrund der Originalstudie
Die Studie von Zhou, Jin, Wang, Song, Shin, Du und Wu analysierte, wie SRF‑ und MRTFB‑Mangel das Morphologie‑Muster von Haarzellen in Mäusen beeinflusst. Die Ergebnisse wurden in eLife, Band 15, Artikel e112679, veröffentlicht.
Beschreibung des Fehlers
Laut dem Korrekturhinweis wurde das untere linke Bild von Abbildung 2D fälschlicherweise durch ein Duplikat des Bildes aus der dritten Zeile, zweiten Spalte von Abbildung 9I ersetzt. Der Fehler entstand, weil die bearbeiteten Bilddateien nicht eindeutig benannt und nicht mit den Originaldateien abgeglichen wurden.
Durchgeführte Korrektur
Die korrigierte Version von Abbildung 2D enthält nun das richtige Bild, das die Haarbündel von P10‑Srf‑cKO‑Mäusen zeigt. Die quantitativen Analysen in Abbildung 2E basieren auf dem rechten Bild von Abbildung 2D und bleiben unverändert.
Verfügbarkeit der Originaldaten
Die ursprünglichen Bilddateien sind als Source Data 1 (unteres linkes Bild von Abbildung 2D) und Source Data 2 (Bild aus Abbildung 9I) weiterhin abrufbar, sodass Leser die Änderungen nachvollziehen können.
Reaktion der Autoren
Die Autoren betonen, dass die Korrektur die Interpretation der Daten nicht beeinflusst und dass die Schlussfolgerungen zur Rolle von SRF und MRTFB im Haarzell‑Zytoskelett weiterhin gültig sind. Für Rückfragen steht Hao Wu per E‑Mail zur Verfügung.
Bedeutung für die Forschungspraxis
Der Vorfall unterstreicht die Notwendigkeit einer systematischen Benennung und Dokumentation von Bilddateien, um versehentliche Duplikationen zu vermeiden und die Integrität wissenschaftlicher Publikationen zu sichern.
Dieser Bericht basiert auf Informationen von eLife, lizenziert unter Creative Commons BY 4.0 (Open Access). Wissenschaftliche Inhalte, offen zugänglich.
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