Eine im Zeitraum September bis Dezember 2025 durchgeführte Online-Umfrage in Shenzhen hat ergeben, dass 19,42 % der befragten Elternteile gegenüber der saisonalen Influenza‑Impfung (SIV) für Kinder im Alter von null bis fünf Jahren zögerlich sind, während nur 19,16 % angaben, ihr Kind im vergangenen Jahr geimpft zu haben.
Studienaufbau und Stichprobe
Die Erhebung erfolgte mittels einer mehrstufigen Stichprobenstrategie in sechs Verwaltungsbezirken der Stadt. Insgesamt 17 955 Elternteile von Kindern im genannten Altersbereich nahmen teil, nachdem sie über Gesundheitszentren und Kindertagesstätten rekrutiert worden waren. Zur Messung der Impfhesitation wurde die chinesisch adaptierte Version des Parental Attitudes toward Childhood Vaccines (PACV)‑Skala eingesetzt.
Zusammenhang von Wissen und Impfverhalten
Die Analyse zeigte, dass höhere Wissenswerte und positive Impfpraktiken signifikant mit niedrigeren Hesitationswerten korrelierten (P < 0,001) sowohl in linearen als auch in logistischen Regressionsmodellen.
Hauptgründe für Zögern
Die am häufigsten genannten Bedenken betrafen schwere Nebenwirkungen (69,47 %), die Sicherheit wiederholter jährlicher Impfungen (55,61 %) sowie Zweifel an der Wirksamkeit des Impfstoffs (52,68 %).
Einfluss sozio‑demografischer Faktoren
Ältere Elternteile, Inhaber einer Shenzhen‑Meldebescheinigung, Beschäftigte in Unternehmen oder öffentlichen Einrichtungen, Haushalte mit mittlerem Einkommen, Kinder, die eine Kindertagesstätte besuchen, sowie Personen, die Impfinformationen über Kindertagesstätten oder Verwandte/Freunde erhalten, wiesen eine geringere Hesitation auf (alle P < 0,05).
Implikationen für die Impfförderung
Die Ergebnisse legen nahe, dass gezielte Kommunikationsstrategien, die über mehrere Kanäle verbreitet werden, sowie die mögliche kostenfreie Bereitstellung der SIV für Vorschulkinder das Impfverhalten in dieser Bevölkerungsgruppe verbessern könnten.
Dieser Bericht basiert auf Informationen von PLOS ONE, lizenziert unter Creative Commons BY 4.0 (Open Access). Wissenschaftliche Inhalte, offen zugänglich.
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