USA: Scoping-Review kartiert Hindernisse und Förderfaktoren für Kinderbetreuung in Pflegeeinrichtungen
Eine aktuelle systematische Übersicht untersucht, welche Barrieren und Unterstützungsfaktoren bei der Einführung von Kinderbetreuungsangeboten in Langzeitpflegeeinrichtungen zu beachten sind. Ziel ist es, die Rekrutierungs‑ und Bindungsprobleme von Pflegepersonal, das gleichzeitig familiäre Betreuungsaufgaben hat, zu adressieren und mögliche Vorteile für Bewohner, Kinder und Mitarbeitende zu beleuchten.
Methodik
Der Review folgt dem Rahmenwerk von Arksey und O’Malley, ergänzt durch Levac et al., und wird nach den Vorgaben von PRISMA‑P und PRISMA‑ScR berichtet. Literaturrecherchen erfolgen in den Datenbanken MEDLINE, CINAHL, Embase, Scopus und PsycINFO sowie in Grauer Literatur.
Datenextraktion
Zwei unabhängige Forscher prüfen die Treffer, extrahieren Informationen mit einem standardisierten Formular und klären Differenzen im Dialog oder durch einen dritten Prüfer. Erfasst werden Studiendesign, Details des Betreuungsmodells, benannte Barrieren und Förderfaktoren sowie Ergebnisgrößen.
Analyse
Die Ergebnisse werden narrativ zusammengefasst und thematisch nach dem Consolidated Framework for Implementation Research (CFIR 2.0) strukturiert. Zusätzlich fließen Rückmeldungen von Mitarbeitenden aus Pflegeeinrichtungen und frühkindlichen Zentren in die Interpretation ein.
Erwartete Ergebnisse
Der Review soll zentrale Determinanten erfolgreicher Implementierung herausarbeiten, bestehende Forschungslücken aufzeigen und praxisnahe Empfehlungen für Administratoren, Kooperationspartner und Entscheidungsträger formulieren.
Bedeutung für die Praxis
Durch die Integration von Kinderbetreuung könnten die Arbeitsbedingungen von Pflegekräften verbessert, die Fluktuation gesenkt und die Lebensqualität von Bewohnern durch intergenerationelle Kontakte gesteigert werden.
Ausblick
Die gewonnenen Erkenntnisse sollen in Wissens‑ und Transfermaßnahmen einfließen, um die Entwicklung nachhaltiger, gerechter und kooperativer Betreuungsmodelle zu unterstützen.
Dieser Bericht basiert auf Informationen von PLOS ONE, lizenziert unter Creative Commons BY 4.0 (Open Access). Wissenschaftliche Inhalte, offen zugänglich.
Ende der Übertragung